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  來源:中國教師報 2021-01-19 作者:張玉石“家長干涉班主任的工作怎么辦?”這個問題本身就已經把家長放到了對立面。換一個角度看,家長對班級管理和班級發展提出建議,這是家長“共營”意識的體現。班級不僅是班主任的,而且也是學生的、科任教師的,還是家長的。因此,班級管理也就不僅僅是“班主任的工作”。那么,對于家長參與班級事務,我...
  來源:中國教師報 2021-12-29 作者:李汝霞百年大計,教育為本。我國自古以來就有尊師重教、崇德向善的優良傳統。習近平總書記指出:“教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀,自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感...
  來源:中國教師報 2021-12-22 作者:宋鴿●訪談嘉賓王維審 山東省臨沂市蘭山區教體局教研員,近年出版《尋找不一樣的教育》《做一個不再困惑的教師》《推開教育的另一扇窗》《做有故事的教育》《成為更好的老師》《像教育家那樣去追求》《成長的常識:給青年教師的50封信》等著作?!獛缀跛械慕處煻伎梢栽诮逃龑嵺`中...
  來源:中國教師報 2021-12-22 作者:成尚榮當下,年輕人中流行一些詞語:內卷、焦慮、躺平……這種現象或狀態真的存在嗎?我既相信又不完全相信,尤其不相信在年輕教師中普遍存在,即使存在,也只是一種帶有自嘲或自諷的笑談;“雙減”政策實行后,教師的工作時間延長了,工作量加大了,更忙更累了,但他們心中仍有一束光在跳躍,在閃耀——他們讓...
  來源:中國教師報 2021-12-15 作者:成尚榮美國教育界曾經討論過一個問題:教師與學生之間該不該有距離?討論的情況用在《教學倫理》的書里。事情是這樣的,紐約州北部有一個小工業城鎮,市民為當地中學擁有一支全國最好的橄欖球隊而自豪,球隊的教練年輕帥氣,與許多學生都保持著良好的關系,學生常常就一些問題征求他的意見,從成績到...
  來源:中國教師報 2021-12-01 作者:成尚榮到學校去,年輕教師總是向我提一個問題,我們缺少經驗,該怎么讓自己獲取經驗,成熟起來?又該怎么對待老教師的經驗?這是一個普遍性的問題,我年輕時也碰到過,而且有時候還比較煩惱。過去這么多年了,常問自己,我有經驗了嗎?今天的經驗與過去的經驗發生了什么變化?也許,經驗正是在不斷追問中...
  來源:中國教師報 2021-12-01 作者:蔣凌雪執筆這篇文章前,我恰好看到武漢大學開設的“愛情心理課”火爆異常的新聞,深感這個話題的必要性。學生恰逢世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,對于情感的認識以及由此形成的情感傾向,與人的一生有重要關聯。青春期情感教育,確實是值得班主任深思且實踐的課題。案例中兩個學生的對話,在一...
  來源:中國教師報 作者:鄭艷紅傳統“破冰活動”能讓學生快速融入班集體,但是要營造信任、關懷、平等、合作的班級文化,還需要培育相互傾聽的師生關系。本期刊發上海師范大學附屬第二外國語學校教師鄭艷紅關于構建班級傾聽文化的第二篇————————————————————————班主任接手新班級,想讓班級呈現怎樣的狀態,是學生快速進入整齊劃一、規范...
  來源:中國教師報 2021-11-24 作者:成尚榮年輕的朋友,與你們交談是一件很快樂的事,和你們在一起,我也覺得自己年輕了許多。我也年輕過,至今年輕離我而去已很多很多年,但我總覺得青春還可以再回來,再回到我的身上。事實也正是這樣,我從來不知道自己是在什么時候、以什么方式抓住過青春的尾巴,甚至不知道我有沒有過所謂的青春的尾...
  來源:高考資源網常言道:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!辟澝缹W生也是一樣,勿以善小而不贊。學生中的“大事”一般人都能看得見說得出,而“小事”卻未必。一些小事,無心的班主任往往視而不見。從這方面講,人們的視野中就無疑造成了許多盲點。有些學生在我們的眼里,仿佛不存在一樣。真正的贊美能手,應避開盲點,去從微不足道的小事來夸...
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