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寒假“防沉迷”家長是關鍵
  [2022-01-29 10:02]  瀏覽次數:160
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來源:中國教育報 2022-01-27 作者:陳湘華

各地中小學陸續迎來“雙減”后的首個寒假。校外培訓少了,學生假期中可支配的時間更多了,但老師和家長也擔心學生沉迷于電子游戲。就在日前,某互聯網公司公布未成年人游戲限玩時間,今年寒假暨春節假期前后,其旗下在中國大陸地區運營的網絡游戲,未成年人一共只能玩14個小時。但是,游戲平臺的硬性規定也只能在一定程度上緩解問題,光靠未成年學生自控能力很難徹底解決問題。寒假期間,正是學生和家長長時間共處的時期,現實生活中,能否有效防止學生沉迷網絡游戲,家長是關鍵。

對于網絡游戲,不能談之色變。我們不能否認,通過網絡游戲,孩子的壓力可以得到釋放、心情變得愉悅。游戲是未成年人的天性,網絡游戲是網絡社會發展給孩子提供的一種選擇。家長不能一味壓制孩子的需求。理解孩子的生理和心理需求,給予孩子特定成長階段和社會現實的認可和理解,有助于孩子健康成長。建議家長在引導孩子認識沉迷網絡游戲危害的同時,充分表達尊重其游戲喜好和游戲時間的態度,也可以適機陪同孩子打游戲、參與游戲討論和技能切磋。在孩子和家長互信的基礎上,和孩子約定并執行“防沉迷”計劃,比單純壓制和限制更有效。

“堵”不如“疏”。家長更需要通過豐富多彩的寒假活動,減少孩子對網絡游戲的依賴,引導孩子將更多的時間和精力投向更有意義的學習鍛煉和生活中。帶孩子進圖書館、體育館、運動場、科技館、博物館、少年文化宮,幫助孩子組建假期興趣小組,如閱讀小組、球類小組、棋類小組;鼓勵孩子參加公益活動或者家務勞動。家長和孩子一起制訂詳細的寒假生活計劃,通過設計孩子和父母都認可的作息時間表,讓假期每天的活動更有計劃性和規律性。通過戶外運動,鍛煉身體、親近自然;通過參觀閱讀,增長見識、陶冶性情;通過公益勞動,懂得珍惜、學會感恩。孩子內心世界豐富了,就會更少沉迷于網絡游戲。

家長的榜樣力量,在學生“防沉迷”工程中作用重大。家長不要只對孩子提要求,還要進行有效的陪伴,并為孩子養成良好行為習慣樹立榜樣。陪同孩子運動、廣泛討論交流,會耗費家長大量的時間和精力,這是家長必須做出的“犧牲”。孩子不是“假期孤兒”,而應該是“假期幸運兒”。寒假適逢家長春假,孩子“雙減”培訓時間短了,孩子和家長的自由時間更多了,家長千萬不要自己一邊刷抖音、玩快手,一頭扎進屏幕中,一邊卻要求自己的孩子不要沉迷于游戲。家長應該以身作則,科學、有序、健康地度過自己的假期生活,為孩子樹立榜樣。

寒假“防沉迷”,絕不是一件一蹴而就的事情?!胺莱撩浴笔且粓稣鲬?,一定會經歷一個長期的過程,家長必須裝備愛心、耐心和信心。除了學校和社會教育外,家長切忌盲目急于追求某個階段的特定成果,應允許孩子逐漸地醒悟,給孩子自律成長的足夠時間,幫助孩子逐漸轉移興趣。如果沒有耐心,在這場戰爭中,家長就容易判定自己的努力蒼白而無力,從而自亂陣腳,半途而廢?!半p減”后的第一個長假,既給“防沉迷”帶來了挑戰,也為家長帶領孩子脫離沉迷帶來了機遇。相信家長能抓住這個機遇,和孩子共同努力,培養健康自律的學習生活習慣。

(作者系湖北省襄陽市第七中學教師)


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